Hier geht’s direkt zu den Vokabeln der Lektion: Klick hier, hier und hier! Du findest die Links auch in den entsprechenden Dokumenten.

Nota: Du kannst alle PDFs auch online bearbeiten, ohne sie auszudrucken. Speichere sie einfach in einem Ordner auf Deinem Endgerät. Hier erfährst Du, wie Du in eine PDF-Datei schreiben und sie anschließend speichern kannst:

Doch zunächst erhältst Du hier einen Überblick darüber, was Du in Lektion 1 lernen wirst.

Stunde 1: ¿Cómo se llama …?

Am Ende der Stunde kannst Du Dich Deinen Klassenkameradi*innen vorstellen.

1. Bilder beschreiben (Buch, S. 20-21)
2. Eine Beispielpräsentation hören
3. Eine der Hauptfiguren des Buches besser kennen lernen
4. Eine Umfrage durchführen
5. Die Ergebnisse der Umfrage präsentieren

Stunde 2: Los nombres y apellidos en España

Am Ende der Stunde kennst Du die spanische Namensstruktur und kannst sie auf Deinen Namen anwenden.

1. spanische Namensstruktur erarbeiten
2. Spiel mit Namen und Nachnamen
3. eine Präsentation vorbereiten und vorstellen

Stunde 3: ¿Quién es Florian?

Am Ende der Stunde kannst Du einem Text Informationen entnehmen.

1. die beiden Hauptfiguren in Erinnerung rufen
2. den Lektionstext lesen und Informationen entnehmen (global)
3. neues Vokabular erarbeiten
4. den Lektionstext erneut lesen und Informationen entnehmen (selektiv)
5. das neue Vokabular verwenden

Stunde 4: Negar cosas

Am Ende der Stunde kannst Du Aussagen auf Spanisch verneinen.

1. die Figur des Lektionstextes in Erinnerung rufen
2. die spanische Negation erarbeiten
3. eine Regel ableiten
4. die spanische Verneinung üben

Stunde 5: Una carta a un(a) amig@

Am Ende der Stunde kannst Du eine Karte an eine*n Freund*in schreiben und dabei die regelmäßigen Verben auf -ar verwenden.

1. die -ar-Verben im Text erkennen
2. die Verbformen erarbeiten und in eine Tabelle eintragen
3. mit einem Würfelspiel die Konjugation der Verben üben
4. mit einem Tandem-Bogen die Verben anwenden
5. mithilfe eines vorstrukturierten Texts eine Karte schreiben

Stunde 6: Mis idiomas

Am Ende der Stunde kannst Du über Deine Sprachen sprechen.

1. einfache Fragen und Antworten zum Thema
2. eine Umfrage durchführen
3. einen Dialog zum Thema erarbeiten, üben und vorstellen

Stunde 7: En el Retiro

Am Ende der Stunde kannst Du in einer typisch-touristischen Situation reagieren.

1. Wenn ich in Spanien angesprochen werde …
2. einen Dialog erarbeiten, üben und vorstellen

In dieser Stunde gibt es keine AB.

Stunde 8: En un  blog

Am Ende der Stunde kannst Du einen Blogeintrag mithilfe der sieben Schritte des Schreibprozesses organisieren und verfassen.

1. die sieben Schritte kennen lernen
2. einen Blogeintrag nach den sieben Schritten verfassen und überarbeiten
3. den Blogeintrag vorstellen

Stunde 9: Los amigos de Alba (1)

Am Ende der Stunde kannst Du die Überschrift und Bilder eines Textes zur Bedeutungserschließung verwenden sowie neue Vokabeln verwenden.

1. Lesestrategien erarbeiten und verstehen
2. Lesestrategien anwenden
3. neues Vokabular erarbeiten

Stunde 10: Los amigos de Alba (2)

Am Ende der Stunde kannst Du einem Text gezielt Informationen entnehmen sowie das in Stunde 9 erarbeitete Vokabular anwenden.

1. Informationen herausfiltern
2. einen Dialog erstellen unter Verwendung der neuen Vokabeln
3. Vorstellung des Dialogs

In dieser Stunde gibt es keine AB.

Stunde 11: ¿Qué tienes?

Am Ende der Stunde kannst Du Besitz mithilfe des Verbs tener ausdrücken.

1. Verbformen von tener erarbeiten
2. mithilfe eines Würfelspiels die Verbformen üben
3. eine Umfrage in der Klasse durchführen, üben und präsentieren

Stunde 12: ¿Mitusu?

Am Ende der Stunde kannst Du (den ersten Teil der) Possessivbegleiter verwenden.

1. Formen erarbeiten
2. Regeln ableiten
3. üben, üben, üben 🙂

Stunde 13: Mi familia

Am Ende der Stunde kannst Du in einem Dialog das Verb ser korrekt verwenden.

1. Formen von ser wieder ins Gedächtnis rufen
2. üben, üben, üben 🙂

In dieser Stunde gibt es keine AB.

Stunde 14: Mi Mascota

Am Ende der Stunde kannst Du eine Umfrage zu Haustieren durchführen und die Ergebnisse präsentieren.

1. kurze Texte zu Haustieren hören
2. ein Suchspiel zu Haustieren spielen
3. eine Umfrage zu Haustieren durchführen
4. die Umfrageergebnisse präsentieren

Stunde 15: Los números hasta 20

Am Ende der Stunde kannst Du die Zahlen bis zwanzig verwenden.

1. Zahlen gemeinsam aussprechen
2. Zahlen ordnen
3. Schiffe versenken spielen

Stunden 16 und 17: Tareas finales: Mi mundo y yo

Am Ende der Stunden kannst Du mithilfe der Vorgaben im Buch und des AB einen Rap oder eine Collage erstellen und präsentieren.

1. Aufgaben besprechen und eine Entscheidung fällen
2. Rap oder Collage erstellen
3. Rap oder Collage präsentieren

Du bist nun am Ende der ersten Lektion angekommen. Herzlichen Glückwunsch – Du kannst nun einiges mehr als vorher. Nimm den Lektionsüberblick hervor und überprüfe noch einmal, was Dir schon gut gelingt und an welchen Stellen Du noch üben darfst. Sieh‘ Dir dafür im Buch die entsprechenden Seiten bzw. im Hefter die jeweiligen Arbeitsblätter (AB) an und geh‘ sie noch einmal durch. Du kannst Dich auch mit jemandem treffen; dann könnt ihr euch gegenseitig unterstützen.

Dabei wünsche ich Dir viel Spaß und Erfolg!