{"id":170,"date":"2014-02-02T12:05:42","date_gmt":"2014-02-02T10:05:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/?page_id=170"},"modified":"2020-10-26T12:46:09","modified_gmt":"2020-10-26T10:46:09","slug":"klasse-7","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/?page_id=170","title":{"rendered":"Klasse 7 (FS 2) – Lektion 1: Mi mundo y yo"},"content":{"rendered":"\n

Hier geht’s direkt zu den Vokabeln der Lektion: Klick hier<\/a>, hier<\/a> und hier<\/a>! Du findest die Links auch in den entsprechenden Dokumenten.<\/p>\n\n\n\n

Nota:<\/strong> Du kannst alle PDFs auch online bearbeiten, ohne sie auszudrucken. Speichere sie einfach in einem Ordner auf Deinem Endger\u00e4t. Hier erf\u00e4hrst Du, wie Du in eine PDF-Datei schreiben und sie anschlie\u00dfend speichern kannst:<\/p>\n\n\n\n

Anleitung zum Ausf\u00fcllen von PDF-Dateien am Endgeraet<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

Doch zun\u00e4chst erh\u00e4ltst Du hier einen \u00dcberblick dar\u00fcber, was Du in Lektion 1 lernen wirst.<\/p>\n\n\n\n

Einheits\u00fcberblick (0.7 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Stunde 1<\/span><\/strong>: \u00bfC\u00f3mo se llama \u2026?<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Am Ende der Stunde kannst Du Dich Deinen Klassenkameradi*innen vorstellen.<\/p>\n\n\n\n

  1. Bilder beschreiben (Buch, S. 20-21)<\/li>
  2. Eine Beispielpr\u00e4sentation h\u00f6ren<\/li>
  3. Eine der Hauptfiguren des Buches besser kennen lernen<\/li>
  4. Eine Umfrage durchf\u00fchren<\/li>
  5. Die Ergebnisse der Umfrage pr\u00e4sentieren<\/li><\/ol>\n\n\n\n
    sich vorstellen (0.9 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

    Stunde 2: Los nombres y apellidos en Espa\u00f1a<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Am Ende der Stunde kennst Du die spanische Namensstruktur und kannst sie auf Deinen Namen anwenden.<\/p>\n\n\n\n

    1. spanische Namensstruktur erarbeiten<\/li>
    2. Spiel mit Namen und Nachnamen<\/li>
    3. eine Pr\u00e4sentation vorbereiten und vorstellen<\/li><\/ol>\n\n\n\n
      AB 1 (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
      AB 2 (0.6 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
      L\u00f6sungen (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

      Stunde 3: \u00bfQui\u00e9n es Florian?<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Am Ende der Stunde kannst Du einem Text Informationen entnehmen.<\/p>\n\n\n\n

      1. die beiden Hauptfiguren in Erinnerung rufen<\/li>
      2. den Lektionstext lesen und Informationen entnehmen (global)<\/li>
      3. neues Vokabular erarbeiten<\/li>
      4. den Lektionstext erneut lesen und Informationen entnehmen (selektiv)<\/li>
      5. das neue Vokabular verwenden<\/li><\/ol>\n\n\n\n
        AB<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
        L\u00f6sungen<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

        Stunde 4: Negar cosas<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Am Ende der Stunde kannst Du Aussagen auf Spanisch verneinen.<\/p>\n\n\n\n

        1. die Figur des Lektionstextes in Erinnerung rufen<\/li>
        2. die spanische Negation erarbeiten<\/li>
        3. eine Regel ableiten<\/li>
        4. die spanische Verneinung \u00fcben<\/li><\/ol>\n\n\n\n
          AB (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
          L\u00f6sungen (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

          Stunde 5: Una carta a un(a) amig@<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Am Ende der Stunde kannst Du eine Karte an eine*n Freund*in schreiben und dabei die regelm\u00e4\u00dfigen Verben auf -ar verwenden.<\/p>\n\n\n\n

          1. die -ar-Verben im Text erkennen<\/li>
          2. die Verbformen erarbeiten und in eine Tabelle eintragen<\/li>
          3. mit einem W\u00fcrfelspiel die Konjugation der Verben \u00fcben<\/li>
          4. mit einem Tandem-Bogen die Verben anwenden<\/li>
          5. mithilfe eines vorstrukturierten Texts eine Karte schreiben<\/li><\/ol>\n\n\n\n
            AB 1 (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
            AB 1_L\u00f6sungen (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
            AB 2 (0.4 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
            AB 3 (0.4 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
            AB 3_L\u00f6su: ngen (0.4 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

            Stunde 6<\/span><\/strong>: Mis idiomas<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

            Am Ende der Stunde kannst Du \u00fcber Deine Sprachen sprechen.<\/p>\n\n\n\n

            1. einfache Fragen und Antworten zum Thema<\/li>
            2. eine Umfrage durchf\u00fchren<\/li>
            3. einen Dialog zum Thema erarbeiten, \u00fcben und vorstellen<\/li><\/ol>\n\n\n\n
              AB (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
              L\u00f6sungen (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

              Stunde 7<\/span><\/strong>: En el Retiro<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

              Am Ende der Stunde kannst Du in einer typisch-touristischen Situation reagieren.<\/p>\n\n\n\n

              1. Wenn ich in Spanien angesprochen werde …<\/li>
              2. einen Dialog erarbeiten, \u00fcben und vorstellen<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                In dieser Stunde gibt es keine AB.<\/p>\n\n\n\n

                Stunde 8<\/span><\/strong>: En un  blog<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                Am Ende der Stunde kannst Du einen Blogeintrag mithilfe der sieben Schritte des Schreibprozesses organisieren und verfassen.<\/p>\n\n\n\n

                1. die sieben Schritte kennen lernen<\/li>
                2. einen Blogeintrag nach den sieben Schritten verfassen und \u00fcberarbeiten<\/li>
                3. den Blogeintrag vorstellen<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                  AB (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

                  Stunde 9<\/span><\/strong>: Los amigos de Alba (1)<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                  Am Ende der Stunde kannst Du die \u00dcberschrift und Bilder eines Textes zur Bedeutungserschlie\u00dfung verwenden sowie neue Vokabeln verwenden.<\/p>\n\n\n\n

                  1. Lesestrategien erarbeiten und verstehen<\/li>
                  2. Lesestrategien anwenden<\/li>
                  3. neues Vokabular erarbeiten<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                    AB 1 (0.9 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
                    AB 1_L\u00f6sungen (0.9 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
                    AB 2_D\u00f3mino (0.4 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
                    AB 3_Cruzigrama (0.3 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
                    AB 3_Cruzigrama_L\u00f6sungen (0.3 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
                    AB 4_Hoja-T\u00e1ndem (0.4 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

                    Stunde 10<\/span><\/strong>: Los amigos de Alba (2)<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                    Am Ende der Stunde kannst Du einem Text gezielt Informationen entnehmen sowie das in Stunde 9 erarbeitete Vokabular anwenden.<\/p>\n\n\n\n

                    1. Informationen herausfiltern<\/li>
                    2. einen Dialog erstellen unter Verwendung der neuen Vokabeln<\/li>
                    3. Vorstellung des Dialogs<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                      In dieser Stunde gibt es keine AB.<\/p>\n\n\n\n

                      Stunde 11<\/span><\/strong>: \u00bfQu\u00e9 tienes?<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                      Am Ende der Stunde kannst Du Besitz mithilfe des Verbs tener<\/em> ausdr\u00fccken.<\/p>\n\n\n\n

                      1. Verbformen von tener<\/em> erarbeiten<\/li>
                      2. mithilfe eines W\u00fcrfelspiels die Verbformen \u00fcben<\/li>
                      3. eine Umfrage in der Klasse durchf\u00fchren, \u00fcben und pr\u00e4sentieren<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                        AB (0.7 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
                        AB_L\u00f6sungen (0.7 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

                        Stunde 12<\/span><\/strong>: \u00bfMitusu?<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                        Am Ende der Stunde kannst Du (den ersten Teil der) Possessivbegleiter verwenden.<\/p>\n\n\n\n

                        1. Formen erarbeiten<\/li>
                        2. Regeln ableiten<\/li>
                        3. \u00fcben, \u00fcben, \u00fcben \ud83d\ude42<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                          AB (0.7 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n
                          AB_L\u00f6sungen (0.7 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

                          Stunde 13<\/span><\/strong>: Mi familia<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                          Am Ende der Stunde kannst Du in einem Dialog das Verb ser <\/em>korrekt verwenden.<\/p>\n\n\n\n

                          1. Formen von ser<\/em> wieder ins Ged\u00e4chtnis rufen<\/li>
                          2. \u00fcben, \u00fcben, \u00fcben \ud83d\ude42<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                            In dieser Stunde gibt es keine AB.<\/p>\n\n\n\n

                            Stunde 14<\/span><\/strong>: Mi Mascota<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                            Am Ende der Stunde kannst Du eine Umfrage zu Haustieren durchf\u00fchren und die Ergebnisse pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n

                            1. kurze Texte zu Haustieren h\u00f6ren<\/li>
                            2. ein Suchspiel zu Haustieren spielen<\/li>
                            3. eine Umfrage zu Haustieren durchf\u00fchren<\/li>
                            4. die Umfrageergebnisse pr\u00e4sentieren<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                              AB (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

                              Stunde 15<\/span><\/strong>: Los n\u00fameros hasta 20<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                              Am Ende der Stunde kannst Du die Zahlen bis zwanzig verwenden.<\/p>\n\n\n\n

                              1. Zahlen gemeinsam aussprechen<\/li>
                              2. Zahlen ordnen<\/li>
                              3. Schiffe versenken spielen<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                                AB (0.5 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

                                Stunden 16 und 17<\/span><\/strong>: Tareas finales: Mi mundo y yo<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

                                Am Ende der Stunden kannst Du mithilfe der Vorgaben im Buch und des AB einen Rap oder eine Collage erstellen und pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n

                                1. Aufgaben besprechen und eine Entscheidung f\u00e4llen<\/li>
                                2. Rap oder Collage erstellen<\/li>
                                3. Rap oder Collage pr\u00e4sentieren<\/li><\/ol>\n\n\n\n
                                  AB (0.6 MB)<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

                                  <\/p>\n\n\n\n

                                  Du bist nun am Ende der ersten Lektion angekommen. Herzlichen Gl\u00fcckwunsch – Du kannst nun einiges mehr als vorher. Nimm den Lektions\u00fcberblick hervor und \u00fcberpr\u00fcfe noch einmal, was Dir schon gut gelingt und an welchen Stellen Du noch \u00fcben darfst. Sieh‘ Dir daf\u00fcr im Buch die entsprechenden Seiten bzw. im Hefter die jeweiligen Arbeitsbl\u00e4tter (AB) an und geh‘ sie noch einmal durch. Du kannst Dich auch mit jemandem treffen; dann k\u00f6nnt ihr euch gegenseitig unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n

                                  <\/p>\n\n\n\n

                                  Dabei w\u00fcnsche ich Dir viel Spa\u00df und Erfolg!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                  Hier geht’s direkt zu den Vokabeln der Lektion: Klick hier, hier und hier! Du findest die Links auch in den entsprechenden Dokumenten. Nota: Du kannst alle PDFs auch online bearbeiten, ohne sie auszudrucken. Speichere sie einfach in einem Ordner auf Deinem Endger\u00e4t. Hier erf\u00e4hrst Du, wie Du in eine PDF-Datei schreiben und sie anschlie\u00dfend speichern […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":111,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/170"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=170"}],"version-history":[{"count":22,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2539,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/170\/revisions\/2539"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/111"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Schule\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}