{"id":107,"date":"2017-07-16T02:06:46","date_gmt":"2017-07-16T00:06:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/?page_id=107"},"modified":"2022-01-02T12:50:21","modified_gmt":"2022-01-02T11:50:21","slug":"transparenz-fuer-ihre-sus","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/transparenz-fuer-ihre-sus\/","title":{"rendered":"Transparenz f\u00fcr Ihre S*S"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Sch\u00fcler*innen wollen nicht nur etwas lernen, sie m\u00f6chten auch genau verstehen, wie sich ihre Note zusammensetzt, welche Bereiche wie gewichtet werden und so weiter und so fort &#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die hier aufgef\u00fchrten Dokumente haben sich in meiner Unterrichtspraxis bew\u00e4hrt und als besonders transparent erwiesen. Vielleicht dienen Sie Ihnen genauso gut wie mir \ud83d\ude42<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Hier (<a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/01_Zusammensetzung-der-Note-im-FSU.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">docx<\/a> &#8211; <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/01_Zusammensetzung-der-Note-im-FSU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>) finden Sie ein Dokument, das erkl\u00e4rt, wie sich die Quartals- bzw. <strong>Zeugnisnote zusammensetzt<\/strong>.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Dieses Dokument (<a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/02_Bewertung-m\u00fcndlich-in-der-Fremdsprache.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">docx<\/a> &#8211; <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/02_Bewertung-m\u00fcndlich-in-der-Fremdsprache.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>) ist eine Vorlage zur <strong>Bewertung der m\u00fcndlichen Mitarbeit<\/strong>. Ich habe es nach und nach an die Bed\u00fcrfnisse unserer SuS angepasst. Die Ursprungsversion kam von einer Kollegin, die sie mir freundlicher Weise zur Verf\u00fcgung gestellt hat. Tragen Sie in <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/02_Bewertung-m\u00fcndlich-in-der-Fremdsprache.xlsx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">diese Excel-Datei<\/a> einfach die Punkte ein &#8211; die Kalkulation der Punkte \u00fcbernimmt dann das Programm \ud83d\ude42<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Mithilfe dieses Dokuments (<a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/03_Hefternote_Spanisch.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">docx<\/a>) habe ich meinen SuS die Bewertungskriterien f\u00fcr die <strong>Hefterf\u00fchrung<\/strong> erl\u00e4utert. Die Ursprungsversion kommt von einer Mathe-Kollegin; sie hat sie mir freundlicher Weise zur Verf\u00fcgung gestellt. Nutzen Sie die <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/03_Hefternote_Spanisch_A4.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A4-Version<\/a>, um sie auf eine Folie zu drucken und an die Wand zu strahlen, die <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/03_Hefternote_Spanisch_A5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A5-Version<\/a> als Handout f\u00fcr die SuS und die <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/03_Hefternote_Spanisch_A6.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">A6-Version<\/a> auf farbigem Papier als Bewertungsk\u00e4rtchen, wenn Sie die Hefter einsammeln. Tragen Sie in <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/03_Hefternote_Fremdsprache.xlsx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">diese Excel-Datei<\/a> einfach die Punkte ein &#8211; die Kalkulation der Punkte \u00fcbernimmt dann das Programm \ud83d\ude42<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Obgleich dieses (<a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/04_Bewertungsraster-f\u00fcr-Sch\u00fclerpr\u00e4sentationen.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">docx<\/a> &#8211; <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/04_Bewertungsraster-f\u00fcr-Sch\u00fclerpr\u00e4sentationen.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>) <strong>Bewertungsraster f\u00fcr SuS-Pr\u00e4sentationen<\/strong> auf den ersten Blick vielleicht etwas abschreckt, so hat es sich in der Praxis doch sehr bew\u00e4hrt. Ich habe sehr gute Erfahrungen mit der &#8222;Peer-Prof-Pr\u00fcfung&#8220; gemacht. SuS pr\u00e4sentieren allein oder in einer Gruppe und d\u00fcrfen sich zwei SuS aus der Klasse aussuchen, die als Beisitzer gemeinsam mit mir als Pr\u00fcfungsvorsitzenden die Pr\u00e4sentation bewerten. Nach der Pr\u00e4sentation verl\u00e4sst der SoS oder die Gruppe den Raum, damit sich die Pr\u00fcfungskommission beraten kann. Dabei haben die SuS unglaublich gute Reflexionskompetenzen bewiesen. Wir beraten und bewerten gleichberechtigt, das bedeutet, die Beisitzer k\u00f6nnen mich in der Punktevergabe auch \u00fcberstimmen. Das kam aufgrund der demokratischen Struktur jedoch noch nie vor. Alle Entscheidungen wurden bisher einvernehmlich getroffen &#8211; und: Es gab KEINE Diskussion mehr bei den Noten! \ud83d\ude42<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Nachdem eine\u00a0<strong><a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/06_Klassenarbeit_Muster.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Klassenarbeit<\/a><\/strong> zur\u00fcckgegeben wurde, steht die allseits beliebte <strong>Berichtigung<\/strong> an &#8230; \ud83d\ude09 Hierzu habe ich eine Art Bedienungsanleitung (<a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/06_Klassenarbeit_Korrektur.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">docx<\/a> &#8211; <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/06_Klassenarbeit_Korrektur.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a> &#8211; <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/06_Klassenarbeit_Korrektur_A3-Brosch\u00fcre.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf-A3-Brosch\u00fcre<\/a>) sowie ein Bewertungsraster (<a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/07_Klassenarbeit_Korrektur_Bewertung.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">docx<\/a> &#8211; <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/07_Klassenarbeit_Korrektur_Bewertung_A5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>)\u00a0 erstellt, welche den SuS zum einen das Lernen aus den begangenen Fehlern erm\u00f6glichen und die Note f\u00fcr die Berichtigung nachvollziehbar werden lassen soll. In meinem Unterricht wiegt die zun\u00e4chst geschriebene Klassenarbeitsnote 80% und die f\u00fcr die anschlie\u00dfend angefertigte Berichtigung 20%. Erst nach der Berichtigung erhalten die SuS sozusagen die (End)Note f\u00fcr ihre Klassenarbeit. Dies hat den Vorteil, dass sich die meisten M\u00fche bei der Berichtigung geben, weil sie auf diese Weise ihre Note noch beeinflussen k\u00f6nnen &#8211; das geht aber nat\u00fcrlich in beide Richtungen, sowohl nach oben (bei einer guten Berichtigung) als auch nach unten (bei einer schlechten Berichtigung). <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/07_Correction_Beispiel.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hier<\/a> ist ein Beispiel f\u00fcr eine gelungene Berichtigung, die ich mit 15 Notenpunkten bewertet habe. Die Sch\u00fclerin hat sie freundlicherweise zur Verf\u00fcgung gestellt. Tragen Sie in <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/07_Klassenarbeit_Korrektur_Bewertung.xlsx\">diese Excel-Datei<\/a> einfach die Punkte ein &#8211; die Kalkulation der Punkte \u00fcbernimmt dann das Programm \ud83d\ude42<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Im Anschluss an jede <strong>Klassenarbeit<\/strong> lasse ich mir direkt nach der Abgabe noch in der gleichen Stunde eine anonyme <strong>R\u00fcckmeldung<\/strong> (<a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/08_Feedback-zur-Klassenarbeit.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">docx<\/a> &#8211; <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/08_Feedback-zur-Klassenarbeit_A5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>) zur Klassenarbeit geben. Diese werte ich dann aus und erhalte einen \u00dcberblick \u00fcber die Arbeitshaltung der SuS sowie \u00fcber ihren Eindruck \u00fcber den Schwierigkeitsgrad der Klassenarbeit und wie gut sie sich auf die Klassenarbeit vorbereitet gef\u00fchlt haben. Dies ist eine gute Grundlage f\u00fcr die Besprechung der Klassenarbeit.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Um meinen SuS das <strong>Vokabellernen<\/strong> zu erleichtern, habe ich w\u00e4hrend meines Referendariats gemeinsam mit meinen Mit-Referendar\/-innen unter der Leitung von Ramin Azadian eine<strong> Brosch\u00fcre<\/strong> entwickelt. Ich habe sie schon mehrfach sowohl im <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/20_Vokabellern-Brosch\u00fcre_Englisch.pdf\">Englisch<\/a>&#8211; als auch im <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/20_Vokabellern-Brosch\u00fcre_Spanisch.pdf\">Spanisch<\/a>-Unterricht sehr gewinnbringend eingesetzt. Probieren Sie sie doch auch einmal aus. Das Gruppenpuzzle, indem SuS die Methoden ihren Mit-SuS vorstellen hat sich als effektive Umsetzung erwiesen.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Eine Sache, die schnell untergeht, dennoch \u00e4u\u00dferst wichtig f\u00fcr die Beziehung zwischen Lehrperson und SuS ist, ist der <strong>Geburtstag<\/strong> der Kinder. Nutzen Sie gern diesen <strong><a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/Geburtstagsplan.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plan<\/a><\/strong>. Tragen Sie alle Namen ein und h\u00e4ngen Sie ihn im Klassenraum auf. Tragen Sie die Namen zust\u00e4tzlich noch im Kurs- bzw. Klassenbuch ein. So k\u00f6nnen die Kinder zus\u00e4tzlich Wertsch\u00e4tzung durch Sie erfahren. Dies ist eine wichtige Grundlage f\u00fcr die Motivation der SuS, an Ihrem Unterricht teilzunehmen.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ich m\u00f6chte Sie herzlich einladen, diese Dokumente herunterzuladen und auszuprobieren. Vielleicht stellen Sie fest, dass sie nicht 1:1 auf Ihre Lerngruppe \u00fcbertragbar sind &#8211; und genau DAS halte ich f\u00fcr einen sehr spannenden Aspekt in unserem Beruf. Ich freue mich \u00fcber eine R\u00fcckmeldung von Ihnen &#8211; schreiben Sie mir einfach eine <a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/kontakt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">E-Mail<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sch\u00fcler*innen wollen nicht nur etwas lernen, sie m\u00f6chten auch genau verstehen, wie sich ihre Note zusammensetzt, welche Bereiche wie gewichtet werden und so weiter und so fort &#8230; Die hier aufgef\u00fchrten Dokumente haben sich in meiner Unterrichtspraxis bew\u00e4hrt und als besonders transparent erwiesen. Vielleicht dienen Sie Ihnen genauso gut wie mir \ud83d\ude42 Hier (docx &#8211; &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/transparenz-fuer-ihre-sus\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">&#8222;Transparenz f\u00fcr Ihre S*S&#8220;<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/107"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=107"}],"version-history":[{"count":21,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/107\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":371,"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/107\/revisions\/371"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.dennis-arnold.com\/Lehrerausbildung\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=107"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}